利根町立利根中学校 / Tone jr high School

　１年１組では，立体の体積を求める数学の授業が行われていました。
　生徒は，円柱，円すい，四角柱や四角すいの体積を求める問題を解いています。

「１月に実施した『学力診断のためのテスト』の結果をみると，授業で学習したことが，定着されていないことが分かった。授業で学習したことを繰り返し練習する時間を確保し，定着を図りたい。」
と数学担当の山口教諭。

「比例の問題は，問題文が違っても使う式はいっしょだけど，立体の問題は立体によって公式が違うので，ややこしいです。」
と話した男子生徒は，隣の女子生徒と公式を確認しながら問題を解いていました。

「名詞をくわしくするのが『連体詞』。」
質問をされた生徒に答える国語担当の関教諭。

　１年１組では，国語の授業で文法の復習をしていました。

「１学期から繰り返し学習しているが，中学生が苦手とする文法の学習。問題を解くことで，これまでの学習を思い出し，定着させていきたい。」
と関教諭。

「テスト範囲なので，がんばりたいです」
と女子生徒はプリントに丁寧に文字を書き込みました。

「調べてみたい国は決まりましたか？」
１年３組では，「世界の様々な地域の調査」の社会の授業が行われていました。

　生徒は，キーワードとなる言葉からイメージをふくらませて，つなげていく「ウェビング」をしていました。

「これまで学習した世界の国々の中で興味を持った国について，春休みを利用して調べてほしい。」
と社会科担当の大越教諭。
　
　ワークシートを書き終えた女子生徒は，
「今度台湾に行くので，台湾を調べます！」
と笑顔で答えました。