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全学年歯科検診（６月１０日）
歯科検診の様子です。
学校歯科医の先生によるスクリーニング検査を行いました。
文間っ子の歯の状態は、年々よくなってきているとほめていただきました。
学校歯科医の先生によるスクリーニング検査を行いました。
文間っ子の歯の状態は、年々よくなってきているとほめていただきました。
マナーアップ放送集会（６月９日）
計画集会委員会の児童によるマナーアップ集会を放送にて行いました。
５・６年生の計画委員会の児童が、「マナーアップ オアシス」について分かりやすく紹介してマナーの向上を図り、日常生活で実施することを目的としています。
オアシスとは、人間関係を円滑にする次の言葉です。
オ：おはよう
ア：ありがとう
シ：しつれいします
ス：すみませんでした（ごめんなさい）
計画委員の児童は、明日以降順番に各学年の教室を訪問し、「オアシス」の練習等をして、マナーアップ向上に取り組んでくれます。
５・６年生の計画委員会の児童が、「マナーアップ オアシス」について分かりやすく紹介してマナーの向上を図り、日常生活で実施することを目的としています。
オアシスとは、人間関係を円滑にする次の言葉です。
オ：おはよう
ア：ありがとう
シ：しつれいします
ス：すみませんでした（ごめんなさい）
計画委員の児童は、明日以降順番に各学年の教室を訪問し、「オアシス」の練習等をして、マナーアップ向上に取り組んでくれます。
２年生学級活動（２）「食育の観点を踏まえた学校給食」～野菜のいこと どんなこと？～（６月８日）
２年生が、栄養教諭による学級活動（２）エ「食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成」の学習活動を行いました。
２年生は、「野菜のいこと どんなこと？」をテーマに、給食によく出る野菜とその働きについて考えました。
くじで引いた野菜（きゅうり、ダイコン、ブロッコリー、ゴーヤ、玉ねぎ等）の特徴を発表し、回答者がその野菜の名前を当てる楽しい活動でした。
野菜の働きについて、以下のことを確認しました。
〇おなかをそうじする
〇口の中をそうじする
〇びょうきから体をまもる
〇おはだをきれいにする
〇血をサラサラにする
今日の給食の汁にもダイコンが使われていました。
本日の献立は次のとおりです。
〇麦ごはん
〇さんまのかば焼き
〇ひじきの炒め煮
〇豆乳ごま汁
〇牛乳
２年生は、「野菜のいこと どんなこと？」をテーマに、給食によく出る野菜とその働きについて考えました。
くじで引いた野菜（きゅうり、ダイコン、ブロッコリー、ゴーヤ、玉ねぎ等）の特徴を発表し、回答者がその野菜の名前を当てる楽しい活動でした。
野菜の働きについて、以下のことを確認しました。
〇おなかをそうじする
〇口の中をそうじする
〇びょうきから体をまもる
〇おはだをきれいにする
〇血をサラサラにする
今日の給食の汁にもダイコンが使われていました。
本日の献立は次のとおりです。
〇麦ごはん
〇さんまのかば焼き
〇ひじきの炒め煮
〇豆乳ごま汁
〇牛乳
