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文間地区の里山の自然(9月19日)
文間地区のビオトープにあるハンノキです。
秋風にそよいでいました。
文間里山の自然を楽しむ会での様子です。
文間小3年生の総合的な学習の時間「文間の自然から学ぼう」にて、貴重なお話をしてくれている地域学習ボランティアの先生方が、ここでもたくさんの里山の動植物を紹介してくれました。
ビオトープには、現在の4年生が植樹を手伝わせてもらったアジサイがあります。
秋風にそよいでいました。
文間里山の自然を楽しむ会での様子です。
文間小3年生の総合的な学習の時間「文間の自然から学ぼう」にて、貴重なお話をしてくれている地域学習ボランティアの先生方が、ここでもたくさんの里山の動植物を紹介してくれました。
ビオトープには、現在の4年生が植樹を手伝わせてもらったアジサイがあります。
来週から学校が始まります(9月17日)
県の非常事態宣言が19日までで解除となりました。
新型コロナウイルス感染症対策を講じながら段階的に学校を再開していきます。
来週からようやく2学期がスタートできます。
21・22日は午前中授業です。
日程や持ち物等の詳細は、メールまたはホームページの「お知らせ」をご覧ください。
始業式は各教室と校長室をつないで中継するので、カメラチェックをしました。
始業式後に、養護教諭から「新型コロナウイルス感染症対策について」を児童に伝えます。
新型コロナウイルス感染症対策を講じながら段階的に学校を再開していきます。
来週からようやく2学期がスタートできます。
21・22日は午前中授業です。
日程や持ち物等の詳細は、メールまたはホームページの「お知らせ」をご覧ください。
始業式は各教室と校長室をつないで中継するので、カメラチェックをしました。
始業式後に、養護教諭から「新型コロナウイルス感染症対策について」を児童に伝えます。
オンラインで朝の会・授業をしています(9月17日)
今日もオンライン朝の会から始まり、各学年の時間割に沿ってリモート(遠隔)学習をしています。
自宅の子、自主登校(もんま寺子屋)・児童クラブの子と、場所はそれぞれですがみんなでつながって学習しています。
1年生は国語の「はなしたいな ききたいな」を音読したり、算数プリントに取り組んだりしました。
2年生は国語の「ニャーゴ」を音読してワークシートに書き込んだり、算数の「たし算のひっ算」に取り組んだりしました。
3年生は社会「店ではたらく人」のワークシートをまとめたり、国語の「朝ごはんをしっかり食べよう」を段落毎に要約したりしました。
4年生は国語で9月の漢字力テストの練習をしたり、理科の「雨水のゆくえ」をいばらきオンラインスタディの動画を見て自分の予想をノートに書き込んだりしました。
5年生はオンライン授業で、国語の「新聞記事を読み比べよう」を先生に質問しながら取り組んだり、理科の「植物の実や種子のでき方」をいばらきオンラインスタディの動画を見ながらワークシートにまとめたりしました。
6年生はオンライン授業で、算数の「分数のわり算」をいばらきオンラインスタディの動画とワークシートを使って取り組んだり、社会「武士の世の中へ」の課題「武士はどのようにして勢力をのばしていったか」を教科書や資料集から調べて発表し合ったりしました。
自宅の子、自主登校(もんま寺子屋)・児童クラブの子と、場所はそれぞれですがみんなでつながって学習しています。
1年生は国語の「はなしたいな ききたいな」を音読したり、算数プリントに取り組んだりしました。
2年生は国語の「ニャーゴ」を音読してワークシートに書き込んだり、算数の「たし算のひっ算」に取り組んだりしました。
3年生は社会「店ではたらく人」のワークシートをまとめたり、国語の「朝ごはんをしっかり食べよう」を段落毎に要約したりしました。
4年生は国語で9月の漢字力テストの練習をしたり、理科の「雨水のゆくえ」をいばらきオンラインスタディの動画を見て自分の予想をノートに書き込んだりしました。
5年生はオンライン授業で、国語の「新聞記事を読み比べよう」を先生に質問しながら取り組んだり、理科の「植物の実や種子のでき方」をいばらきオンラインスタディの動画を見ながらワークシートにまとめたりしました。
6年生はオンライン授業で、算数の「分数のわり算」をいばらきオンラインスタディの動画とワークシートを使って取り組んだり、社会「武士の世の中へ」の課題「武士はどのようにして勢力をのばしていったか」を教科書や資料集から調べて発表し合ったりしました。